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1. Procesos tecnocientíficos: las relaciones entre las disciplinas científicas y la industria
Objetivo: abordar las relaciones complejas que se entretejen entre los desarrollos cientifico-tecnológicos y la actividad industrial; así como los procesos de instrumentación de la tecnociencia.
2. Estado de la sociedad del conocimiento en América Latina
Objetivo. Abordar el establecimiento y consolidación de las tecnologías de la información y del conocimiento, las experiencias críticas sobre la sociedad de la información, las nuevas capacidades y aprendizajes tecnológicos, los flujos y redes de conocimiento y la movilidad de los actores del conocimiento.
3. Tecnociencia-Ambiente-Sociedad
Objetivo. Abordar la reconfiguración de las relaciones hombre-naturaleza, la sociedad de riesgo y las nuevas tecnologías.
4. Tecnociencia y su localización/deslocalización espacio-temporal
Objetivo. Abordar el desarrollo de la tecnociencia situada en sus condiciones y relaciones espacio-temporales específicas.
5. Tecnociencia, políticas públicas, participación política y democracia
Objetivo. Abordar las políticas públicas, las posiciones políticas y los debates ideológicos de los colectivos con relación a los procesos y productos tenocientíficos. Asimismo, la contribución de los distintos campos de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología para el desarrollo de la democracia en la Sociedad Latinoamericana.
6. Etica y juridización de la tecnociencia
Objetivo: abordar las consideraciones valorativas en torno a la investigación y aplicación tecnocientíficas así como los aspectos y problemáticas sobre su legalización y regulación.
7. Epistemología, ciencias sociales y tecnociencia
Objetivo. Abordar la redefinición de la ciencia social y los enfoques novedosos relacionados con los fenómenos tecnocientíficos, haciendo énfasis en los procesos de construcción de conocimientos y las metodologías para el estudio de la ciencia y la tecnología contemporáneas.
The construction of technoscience in a globalized world
Joint session between ISA RC 23 and ESOCITE.
Objetive: The world's arrival to the society of knowledge is chaning perceptions on the role of science production seems to be linked to merked needs. The way of "doing science" is influenced more than ever by the advances of technology. What are the consequences of such new developments? Are contries doing science differently? What impact does it have science in universities? Is technology guiding the production of science?. We invite academics to send proposals along these lines. They may be in english, frenchor spanich and are not restricted to the Latin American scope. Send your abstracts to Jaime Jiménez (jjimen@servidor.unam.mx) or Hebe Vessuri (hvessuri@suprcable.net.ve)
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